28 octobre 2006

De retour sur mon blog!

Bonjour,
me revoici sur mon blog pour partager avec vous mes progressions dans ma préparation.
Tout d'abord,je vous propose une réflexion sur le thème de l'apprentissage de l'écrit.
Je commencerais en citant des extraits des programmes "Qu'apprend-on à l'école maternelle?".
Je cite dans le chapitre "Se familiariser avec le français écrit et construire une A1ère culture littéraire":
Dès quatre ans,quelquefois avant,la plupart des enfants sont attentifs aux écrits qui les entourent.Ils tentent d'en comprendre le fonctionnenement et,souvent,construisent des hypothèses intelligentes,même inexactes,sur les relations entre les écritures et la réalité orale du langage qu'ils connaissent bien.L'école maternelle doit les aider ds cette appropriation progressive des formes écrites du langage et du principe alphabétique qui structure l'écriture du fçs:la représentation du langage oral par les signes écrits (graphèmes)se fait prioritairement au niveau des unités distinctives (phonèmes)et non au niveau de ce qui est signifié.
Cet aspect du travail de la maîtrise du langage introduit l'enfant aux apprentissages fondamentaux de manière particulièrement efficace.Il est dc au centre de la dernière année de l'école maternelle (enfants de 5ans) mais doit se poursuivre pdt la première année de l'école élémentaire comme préalable nécessaire à une entrée explicite ds l'apprentissage de la lecture.C'est en ce sens que le cycle des apprentissages fondamentaux commence dès l'école maternelle et se poursuit à l'école élémentaire.C'est aussi en ce sens que la programmation des activités des deux premières années de l'école élémentaire ne peut être effectuée sans l'aide des enseignants de l'école maternelle.

Posté par oceaniadis à 20:25 - Commentaires [0] - Permalien [#]


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